Modelos pedagógicos para Formación de Usuarios

A continuación, se presentarán características generales de dos modelos pedagógicos en los que nos podemos basar para formar usuarios de la información, acompañándolos en la construcción de estrategias de investigación.

Modelo BIG 6: es un proceso sistemático de solución de problemas de información a través de la adquisición de competencias desde el pensamiento crítico. Su nombre se debe a que este proceso está basado en seis áreas de habilidades:

1. Definición de la tarea a realizar.



2. Estrategias de búsqueda.



3. Localización y acceso.



4. Uso de la información.



5. Síntesis.



6. Evaluación.

Modelo de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): consiste en una estrategia de enseñanza-aprendizaje basada en estudios de caso realizados por estudiantes que trabajan en grupo con un docente tutor que orienta, facilitando el proceso de aprendizaje. La adquisición de conocimientos, el desarrollo de habilidades y actitudes se efectúan analizando y resolviendo el problema seleccionado. El aprendizaje se estructura de la siguiente forma:

1. Aclaración de términos y conceptos.



2. Definición del problema que presenta el caso.



3. Análisis, formulación de hipótesis y estrategias para abordarlo.



4. Resumen.



5. Reflexión sobre objetivos y experiencias de aprendizaje de cada estudiante.



6. Estudio individual y búsqueda de recursos necesarios para el aprendizaje.



7. Presentación de todos los grupos, donde se discuten y asimilan conclusiones.

Bibliografía consultada:
Monfasani, Rosa Emma ; Curzel, Marcela Fabiana. "Entre teorías y modelos". p. 103-125. EN SU: Usuarios de la información: formación y desafíos. Buenos Aires : Alfagrama, 2006